フォニックスの数が多いで、２回に分けてビンゴにしてもいいかもしれません。these whereあたりは生徒にとって馴染みのない単語なので、ビンゴを行うときに生徒の反応が悪いかもしれません。難しそうであれば、消してしまいましょう。
| Grade( ) Class( ) Number( ) Name( ) | |||||
| ビンゴをしましょう。下に２５のマスがあります。B,I,N,G,Oの列ごとに単語を５つ選び、下の表に書き込みましょう。 読まれた単語がマスの中にあったら、○で囲みましょう。 ○がたてよこななめいずれかの列で５つ並んだら、bingo!と言って立ちましょう。 |
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| B. back, kick, duck, black, neck, king, ring I. wing, long, strong, shop, fish, push, sheep N. shirt, chair, cheese, lunch, watch, catch, think G. three, math, this, these, whale, white, who, where O. why, photo, telephone, elephant, quiz, queen, question |
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| B | |||||
| I | |||||
| N | |||||
| G | |||||
| O | |||||
このワークシートを使用する授業はこちら
第１学年 英語科学習指導案 第８回目授業 ヘボン式ローマ字
中学校第１学年英語科学習指導案 １学期 第8回目授業 ヘボン式ローマ字導入 持ち物 フォニックスビンゴシート、ヘボン式ローマ字ワークシート 第７回授業はこちら 展開 指導過程 生徒の活動と発言 教師の活動と発言 Greeting (...
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2021.04.07
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