公立学校・教育事情 黒板から見る、公立小中学校への教育費と区市町村の魅力【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 東京都２３区間の学力差が縮まらないことについて、区の資金と学校の施設・設備の点から解説していきます。今回は「黒板とデジタル教科書」について解説していきます。 東大へのエリートコース（前回記事）はこちら 「孟母三遷」 よく知られた...
学力
公立学校・教育事情 公立学校・教育事情 教員が生徒の勉強の才能を伸ばすことはできない 【教員が思っている公には言えないこと】
記事概要 立場や時代にかかわらず、公立私立を問わず、学校の教員が思っているけど言えないことについて説明します。今回は、学校の教員は生徒の勉強の才能を伸ばすことはできないという内容について解説していきます。これらは、公言すると、PTA、人権団...
公立学校・教育事情 勉強は才能 【教員が思っている公には言えないこと】
記事概要 立場や時代にかかわらず、公立私立を問わず、学校の教員が思っているけど言えないことについて説明します。これらは、公言すると、PTA、人権団体、新聞等のマスコミ、評論家、教育学者などその他もろもろが黙っていないので、現役の教員は絶対に...
公立学校・教育事情 公立学校の良し悪しで、子どもの学力や進路が決まる訳ではない 【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 評判がいい学校に通っても、子どもの学力は上がる訳ではないということを説明します。 公立学校の良し悪しで、子どもの学力や進路が決まるのか 評判がいい学校に所属すると、学力は上がるのか 評判がいい学校についてはこちら 教育熱心な親の...
人事異動 学校教員の人事異動と在籍期間のしくみ 【教員人事異動情報】【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 東京都２３区の公立小学校・中学校の中で、新しく評判のいい学校が生まれない理由について、教員の人事異動と在籍期間の点から説明していきます。 評判がいい学校の代表例 東京都の公立中学校の御三家はこちら 評判がいい学校についてはこちら ...
学校・教育の歴史 １９６７年の東京都の学校群制度開始による、公立高校への影響 【日本の教育史】
記事概要 １９６７年より東京都で実施された「学校群制度」が、都立学校にどのような影響を与えたかを説明します。 学校群制度とは 学校群制度（がっこうぐんせいど）とは入試実施方法の一つである。いくつかの学校で「...
公立学校・教育事情 評判がいい学校の代表例 東京都の公立中学校の御三家 千代田区立麹町中学校・文京区立第六中学校・江戸川区立清新第一中学校【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 東京都の名門公立中学校と言われる「千代田区立麹町中学校」「文京区立第六中学校」「江戸川区立清新第一中学校」が、なぜ公立中学校御三家と呼ばれるのかを説明していきます。 保護者の学力＝子どもの学力 についてはこちら 東京都の公立中学校...
公立学校・教育事情 保護者の学力＝子どもの学力 【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 どうして「評判がいい学校」が生まれるのか、存在するのかについて、保護者の学力が高ければ子どもの学力も高いということを関係させながら、説明していきます 評判がいい定義 評判がいい学校とは ・生活指導（生徒指導）上の問題が少ない ・子...
公立学校・教育事情 教員による親の指導 【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 評判がいい学校をつくるため、教員に必要なスキルについて説明していきます。 評判がいい学校をつくるためのスキル 教員が「保護者」を指導する能力があること 「教員の親の指導」とは 以前の記事で「評判がいい学校は、保護者と教員によって造...
公立学校・教育事情 評判がいい学校を造るには 【東京２３区の学力差は縮まらない】
記事概要 評判がいい学校を造るにはどうすればいいのか、なにをすればいいのかについて説明します。 区内の高偏差値の高校の数と区の学力の関係性についてはこちら 評判のいい定義 この記事の中の「評判がいい学校」とは、公立中学校の教員の視点から見て...