記事概要 【これからの部活動】のまとめ記事です。部活動の定義、課題、部活動地域移行、部活動による長時間労働、軍隊と体罰などについて書いています。
部活動の定義
法的な部活動の位置づけから解説しています。そもそもなぜ昨今、部活動に関する問題が発生しているのかの原点についての記事です。
部活動の課題
部活動に関する具体的な課題や問題について解説しています。生徒の健康の問題、教員の働き方改革、地域との連携について解説しています。
部活動地域移行のメリット
教員の長時間労働の解消ために提案された「部活動地域移行」のメリットについて解説しています。環境が変わるということが生徒にとって最大のメリットではないでしょうか。
部活動地域移行のデメリット
教員の長時間労働の解消ために提案された「部活動地域移行」のデメリットについて解説しています。デメリットが解消されないと、教員の働き方改革も行われないでしょう。
部活動地域移行はなぜ進まないのか
部活動の地域移行がなかなか進まない理由について解説しています。お金、人材、人間関係について解説しています。
夏の部活動と熱中症の危険性
死人も出ているのだから、夏に熱中症のリスクがあるのに部活動なんてやるべきではないということについて解説しています。
学校の教員に、部活動地域移行に反対する人が一定数いる理由
部活動を指導したいから部活動地域移行に反対するという教員が多いゆえに、教員の働き方改革が進まないということについて解説しています。
教員の部活動による長時間労働は管理職が原因
指導者がいなくなったら部活動を廃部にすべきなのに、管理職がその選択をしないから、教員がやりたくもない部活動の顧問をやることになるということについて解説しています。
部活と軍隊の関係について
部活動でなぜ体罰が発生しやすいのかについて、歴史的な観点から解説しています。
部活動と労働時間の矛盾
労働基準法では、労働者は1日8時間、1週間で40時間を超えて労働させてはいけないということを子どもに教えるのに、教員が残業ばかりしているのは、教育上よくないということを解説しています。
教員の労働時間短縮にはつながらない部活動の外部指導員（支援員）
部活動の制度が教員の負担を増大させており、根本的な解決には制度廃止と外部での指導移行が必要であるということについて解説しています。
特色ある学校づくりは持続可能な方策か
公立学校における学校の特色として、良くも悪くも部活動の実績の影響が大きいということを解説しています。
コメント